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COME INSEGNIAMO
Corsi di lingua
I corsi di lingua sono erogati per i singoli discenti o per gruppi di discenti accomunati da un potenziale linguistico simile e da un medesimo obiettivo formativo. I corsi individuali
Sono modellati sull’analisi puntuale delle esigenze del singolo discente e su una precisa valutazione iniziale. La durata e l’intensità del corso sono programmate rispettando il potenziale linguistico, gli obiettivi professionali e le tempistiche del singolo. I corsi individuali sono la soluzione migliore per chi necessita di progressi in tempi molto brevi e di grande flessibilità oraria. Il vantaggio più evidente di questo tipo di corsi è la possibilità per il docente di identificare nell’immediato le singole esigenze di apprendimento del partecipante e focalizzare quindi l’attenzione su eventuali punti critici, fornendo una preparazione mirata al livello, che consentirà al discente di operare successivamente in totale autonomia lavorativa. |
I corsi collettivi
La composizione di corsi collettivi si basa sull’analisi delle esigenze formative e su un’uniformità iniziale di livello di conoscenza linguistica. Il programma di studio è progettato insieme ai membri del gruppo in base alle direttive dell’azienda cliente. I corsi in piccoli gruppi (massimo otto partecipanti per corso) sono la soluzione migliore per chi ha bisogno di migliorare il proprio bagaglio linguistico in vista di un progetto/prodotto comune. Incontri di conversazione
Sono il naturale compendio per chi, appresa la lingua, voglia perfezionarla e soprattutto mantenerla: sono strumenti indispensabili per coloro che, non avendo l’opportunità di praticarla con la dovuta frequenza, desiderino salvaguardare le conoscenze acquisite da un inevitabile regresso e affinarle con la terminologia più usata nel linguaggio quotidiano. Conversazione a distanza
Le telefonate a distanza (solo per livelli avanzati) offrono soluzioni su misura per ogni singola esigenza sia di tempo sia di programma didattico e si basano su uno scambio costante tra l’allievo e il docente. Quest’ultimo segue gli studenti nei loro progressi e punti deboli e li aiuta a superare il blocco psicologico che si presenta nell’espressione orale. |
I nostri marchi
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